De WCAG in beweging: toegankelijke animaties

Carolina: Goedemiddag allemaal, superleuk dat jullie zijn bij deze webinar: de WCAG in beweging. We hadden het net al even gezegt; het is nameljk vandaag de dag van de animatie. Dus we wilden daar vandaag wat meer aandacht aan geven. Want animaties zijn overal. Ze trekken de aandacht op websites, maar ook niet alleen online. Denk bijvoorbeeld ook in wachtkamers bij bijvoorbeeld de huisarts. Het is daarom ook super belangrijk dat iedereen deze animaties kunnen waarnemen. Daar gaan we het vandaag over hebben. De vraag is dus: hoe kunnen we animatie toegankelijk inzetten? Daarvoor heb ik ook twee hele leuke sprekers uitgenodigd. Die gaan zich zo ook kort voorstellen en meer vertellen wat ze doen. Ik ben de host vandaag, dus ik noem mijzelf even een Eva Jinek 2.0. Ik beheer de de PowerPoint, dus Sophie en Daniël moeten mij ook instructies geven wanneer ik verder mag klikken... en video's aan mag zetten. Ik ga mezelf even kort voorstellen. Ik ben Carolina, inmiddels drie jaar bij Cardan, vooral bezig met bewustwording, bewustwording en nog eens bewustwording. Want ik heb in mijn afstudeerproject, drie jaar geleden, als beginnend ontwerper... mogen ontdekken hoe belangrijk digitale toegankelijkheid is. Ik ging namelijk met mensen met een visuele beperking... onze geliefde HEMA webshop testen op toegankelijkheid. En toen schrok ik heel erg van wat er gebeurde. Ik ben een Brabander, dus side note als je iets niet verstaat, misschien komt het door mijn Brabantse accent. Dat ben ik. Korte toelichting over over Cardan, daarna geef ik hem ook zo snel mogelijk door aan Sophie en Daniël, wij zijn de specialist in digitale toegankelijkheid. Wij vinden namelijk dat iedereen mee moet kunnen doen, ook digitaal. Waarom? 25% Van de Nederlandse bevolking heeft een functionele beperking. En die 25%, wat voor type beperkingen kunnen dat dan zijn? Denk bijvoorbeeld aan mensen met een visuele beperking, mensen die slechthorend of doof zijn, een cognitieve beperking of mensen met een motorische beperking. Dit kan ook een tijdelijke beperking zijn, dus denk ook aan mensen die hun armen hebben gebroken. Niet alleen in Nederland is er een groot percentage mensen met een beperking, op Europees niveau zijn dat 87 miljoen mensen, dus dat is wel een hele grote doelgroep. Nou, wie zijn wij? We zijn onderzoekers, ontwerpers, developers, consultants en pdf-specialisten. Met één gemene deler: dat we allemaal passie hebben voor digitale toegankelijkheid. We beginnen altijd met bewustwording, want dat is echt het begin en daarvoor ook deze webinar. En we kijken daarin ook heel erg mee met de wet- en regelgeving. Denk aan: de Wet Digitale Overheid, maar ook aan de European Accessibility Act, die sinds dit jaar is ingegaan. Digitale toegankelijkheid moet je op een duurzame manier waarborgen. Daarom zetten we ons ook in voor training en advies. En eigenlijk is zo'n WCAG onderzoek voor ons altijd pas het eindpunt. Nou, dat over Cardan. Een van onze passionisten voor digitale toegankelijkheid is Sophie. Sophie, zou jij jezelf even kort willen voorstellen? Ja, natuurlijk! Mijn naam is Sophie. Ik woon in Oudenbosch. Dat is in het zuidwesten van Brabant. Dus alvast ook excuses voor mijn accent, eventueel. Oudenbosch staat bekend om onze basiliek, een kleine kopie van de Sint Pieter. Meestal als ik dat zeg, dan denken mensen: Oh ja, daar. Ik heb een achtergrond in ICT en animatie... en ik werk nu iets meer dan een jaar bij Cardan, als onderzoeker en consultant. Daarnaast heb ik een enorme passie voor animatie en PDF. Check, duidelijk. Daniël, zou jij je kort willen voorstellen? Ik ben Daniël Visscher. Ik werk in Breda bij Cooler Media. Daar ben ik artdirector. Dat wil zeggen dat ik hier het creatieve team aanstuur en eigenlijk altijd ga over... wat is het meest begrijpbare product dat we kunnen maken. Daar kijk ik altijd bij mee. Ik kom oorspronkelijk uit de buurt van Zwolle, maar ben hier in Breda blijven hangen... voor de kunstacademie en heb zo hier mijn animatiecarrière verder uitgebouwd. Wat misschien wel goed is om te weten, we doen is deze webinar samen, Cardan en Cooler Media. We hebben elkaar ontmoet en toen merkten we dat we best wel veel... raakvlakken hebben als het gaat om toegankelijkheid en animaties, dus vandaar dat we het samen doen. Daniël: Zal ik het stokje overnemen over wat wij doen bij Cooler Media? Jullie hebben vanuit Cardan natuurlijk al verteld wat jullie doen. Onze missie is: wij maken complexe zaken begrijpelijk. Dat wil eigenlijk zeggen dat wij bij mensen langskomen en we kijken: wat wil je nou eigenlijk over de bühne brengen? Wij maken dat behapbaar voor de doelgroep, die je wil benaderen. En wij doen dat op een hele mooie manier, door visuals te combineren met gesproken tekst, maar ook door leesteksten te versimpelen, zodat iedereen mee kan doen. Wij werken dus met tien collega’s in Breda. We zijn sinds 2011 actief. We hebben meer dan 8000 projecten ondertussen in ons portfolio, waarbij we het dus allemaal over uitleg hebben. We doen veel veiligheidsvideo's, Maar ook voor semi-overheid en overheid werken we veel. Eigenlijk overal waar we mensen moeten benaderen om dingen uit te leggen. En we krijgen over het algemeen een 9+. We zijn in 2024 het beste animatie- en infographicsbedrijf van Nederland. Carolina: Nu weten jullie wie wij zijn, maar wij zijn uiteraard ook super benieuwd naar wie jullie zijn. Zodat we ook kunnen kijken welke vragen er zijn waar wij nog verder op in kunnen gaan. Dus een korte vraag: wat is jouw rol? Wat doe jij in je werkzaamheden? We zijn heel benieuwd naar wat jij doet. Dat kun je gewoon in de chat neerzetten en dan kunnen wij even meekijken. Communicatie designer, zie ik hier voorbij komen, motion designer, UX/UI design, ik werk met data en ik wil dashboards toegankelijker maken, front end developer, vormgever, online communicatieadviseur, coördinator digitale toegankelijkheid, webexpert, net begonnen als webredacteur, projectmanager. Kijk, we hebben toch wel verschillende doelgroepen bereikt. Dat is super tof om te zien... en we hopen dat we jullie allemaal iets kunnen meegeven in deze webinar. Dan hebben we nog een korte vraag: wat is je ervaring met animatie? Dat kan natuurlijk super breed zijn; je weet wat een animatie is en daar blijft het bij, misschien maak je animaties, of zet je al toegankelijke animaties in. Daar zijn we ook super nieuwsgierig naar. Geen ervaring, opleiding tot de illustratie en animatie gedaan aan het Sint Joost in Breda, veiligheidscampagnes op de werkvloer, animaties zijn het grootste gedeelte van mijn werk. Timo, dat is een bekende naam, een studiegenoot. Leuk dat je erbij bent, Timo! ...weinig ervaring met toegankelijke animaties. Kijk, dit is super waardevol voor ons. Dit nemen we mee in het verhaal wat we gaan delen. Daarin gaan we ook snel beginnen, want we zullen de tijd flink nodig hebben, zoals ik al zei. Maar ieder geval bedankt voor jullie input, echt super fijn. Het programma voor vandaag: we gaan het hebben over WCAG en animatie, uiteraard. Daarna gaat Daniël laten zien hoe je toegankelijke animaties in de praktijk toepast. Daarna komen we nog even terug bij het implementeren van animaties. En uiteraard doen we een vragenrondje. We bewaren de vragen voor op het laatst, zodat we daar wat langer op in kunnen gaan. Is er een vraag, die we niet kunnen beantwoorden, dan komen we erop terug. We bewaren ze en sturen die in de bedankmail terug, met: ‘tof dat je erbij was, we moesten nog wat navraag doen.’, Dus daar gaan we zeker op letten. Dan gaan we beginnen met de WCAG en aan de animatie. Dan geef ik het digitale stokje over aan Sophie. Sophie: Onze visie: het overkoepelende thema van webanimatie en animatie in het algemeen, is dat de gebruiker er geen last van mag ervaren... en dat iedereen de informatie moet kunnen waarnemen. Bij animatie moet je met veel dingen rekening houden, bijvoorbeeld de huisstijl van het bedrijf. Bedrijven willen vaak niet dat je daarvan afwijkt... en hebben daar bepaalde richtlijnen voor. Dat is bij de WCAG richtlijnen eigenlijk net zozeer. Een set aan richtlijnen die helpen om animatie... en video voor iedereen toegankelijk te maken. Hoe zou jij het vinden als 20% van de mensen, die jouw content proberen te kijken, de informatie niet goed meekrijg? Dan mag ik nog inhoudelijk iets vertellen over de WCAG, daar gaan we heel snel doorheen. De WCAG zien we eigenlijk als een handboek voor digitale toegankelijke content. De afkorting is: Web Content Accessibility Guidelines en je hebt verschillende versies. Zo heb je bijvoorbeeld de WCAG 2.1, 2.2... en zijn we aan het toeleven naar een eventuele 3.0. En voor nu is de 2.1 en de 2.2 waar we ons mee bezighouden. Zo heb je ook de Wet Digitale Overheid, die verplicht overheidsorganisaties om te voldoen aan de WCAG 2.1 AA. Deze criteria ga je ook zo terugzien in het verhaal van Sophie. Rechts in beeld zie je ook de hele opbouw van de WCAG criteria. Je hebt vier principes: ‘waarneembaar’, ‘bedienbaar’, ‘robuust’ en ‘begrijpelijk’, als ik het goed zeg. Daaronder horen weer dertien richtlijnen en daaronder vallen weer alle succescriteria. 31 Op level A, 24 op level AA en 31 op level AAA. Wij doen dus onderzoeken op deze criteria, maar dan tot en met AA. Niet te vergeten heb je ook de European Accessibility Act. Daarbij is het geval dat de WCAG niet specifiek in de wetgeving staat, maar het is dus wel een goede leidraad... om met de WCAG aan de slag te gaan om te voeldoen aan die EAA. Wil je hier meer over weten, ga dan vooral even naar onze website: cardan.com/kennisbank/deWCAG. Maar we gaan het nu hebben over de WCAG en de animatie. Sophie, het is weer aan jou. Ik heb een aantal relevante WCAG criteria uitgezocht. 1.2.2 dat zijn de ondertitels voor doven en slechthorenden, 1.2.3 is de audiodescriptie of een media-alternatief, 1.2.5 dat is audiodescriptie, 2.3.1 drie flitsen of beneden drempelwaarde. Ik denk dat dat degene zijn waar we het meeste rekening mee moeten houden, wanneer het gaat over animaties. Je mag er eentje verder, want dan gaan we wat dieper erop in. De 1.2.2, dat is op niveau A, dat gaat over de ondertitels voor doven en slechthorenden. Dat wil eigenlijk zeggen dat voor alle gesproken tekst... en andere belangrijke geluiden in een video of in een animatie, daar moet ondertiteling voor geboden worden. Die mag in het videobeeld gemonteerd zijn, dan heb je het over open captions. Of als losse tekst over de video geplaatst worden, dan zijn het closed captions. Dan kan je met een knopje in de videospeler de ondertiteling aanzetten. Op die manier is de informatie ook beschikbaar voor bezoekers die doof of slechthorend zijn. Daarnaast is ondertiteling ook nodig voor belangrijke geluidseffecten, zodat je kan begrijpen waar het over gaat. Er kan ook ondertiteling nodig zijn voor muziek, gelach of sprekersidentificatie. Een kleine notitie daarbij is dat ondertiteling niet per se nodig is, als de video een alternatief is voor de informatie die op een webpagina staat. Dus als die informatie al op de webpagina staat, dan hoeft de video geen ondertiteling te bevatten. De tekst op de pagina moet dan wel alle informatie uit de video bevatten... en er moet duidelijk worden aangegeven dat de video een alternatief is voor de tekst. Video kan namelijk voor sommige gebruikers wat makkelijker te begrijpen zijn dan tekst. Bijvoorbeeld voor mensen met een cognitieve beperking. Veelvoorkomende toegankelijkheidsproblemen bij animaties, bij dit criterium, loopt uiteen van geen ondertitels hebben, automatisch gegenereerde ondertitels, die zitten vaak vol fouten. Die automatisch gegenereerde kunnen een hele mooie start zijn, maar pas het wel aan. Soms zijn ondertitels ook incompleet en ik heb daar een paar voorbeelden van gevonden. De voiceover zegt: het kan allemaal in uw persoonlijke Mijn Actium account. Maar, u kunt ook veel regelen. Dat wordt dan vertaald als: het kan allemaal in uw persoonlijke mijn actie een account wat je makkelijk maar. Je kan je voorstellen dat je dan, even in de war bent, als je het niet kan horen. Een ander voorbeeld is: het speelt te Meppel ook. Dat vertaald wordt naar: het speel te meppen ook speel zelf beide. Dat zijn dingen waar je niet helemaal uitkomt, als je dat niet meekrijgt. Ik heb nog een laatste en dat is: hek eromheen en dan misschien entree vragen. Dat werd vertaald naar: oplossing zijn hek eromheen en dan rij van twee vragen. Dit is ook weer een voorbeeld waarvan ik dacht: [bedenkelijk geluid]. Dat is niet helemaal duidelijk wat er bedoeld wordt, als je het geluid niet meekrijgt. 1.2.3 dat is audiodescriptie of media -alternatief. Een audiodescriptie of een media-alternatief is belangrijk voor blinde bezoekers. Die kunnen niet zien wat er in beeld verschijnt of wat er gebeurt... en hier zijn twee verschillende oplossingen mogelijk, bij dit criterium. De eerste is: audiodescriptie. Dat is een gesproken tekst, die is toegevoegd aan het standaard audiospoor... en hier worden dan belangrijke visuele details beschreven, die niet vanuit het standaard audiospoor te begrijpen zijn. Vaak kan audiodescriptie in een videospeler aan- en uitgezet worden. Een media-alternatief, dat kan bijvoorbeeld een volledig uitgeschreven tekst zijn. Dat noemen we een transcript. Hierin staat niet alleen de gesproken tekst, maar ook de tekst die in beeld komt te staan, of andere belangrijke visuele informatie. Ofwel alle informatie die normaal in de audiodescriptie zou staan, moet dan in dat transcript voorkomen. Er zijn meer gebruikers die hier belang bij kunnen hebben. Sommige mensen kunnen bijvoorbeeld moeite hebben om informatie te verwerken, door ernaar te luisteren of het te zien. De informatie gaat bijvoorbeeld te snel, dat kan ook. Een tekstbestand hierbij kan dan een goed alternatief zijn. Doofblinden kunnen gebruik maken van een tekstalternatief... wat wordt omgezet in braille. Het gaat om teksten die in beeld komen te staan, bijvoorbeeld over wie aan het woord is, maar ook om belangrijke gebeurtenissen die in beeld te zien zijn. Bijvoorbeeld twee auto's die in de achtergrond op elkaar botsen, waardoor de persoon, die aan het woord is, enorm schrikt. Beelden die meer ter ondersteuning van het verhaal zijn... en niet essentieel zijn om te begrijpen wat er in de video gebeurt. Die hoeven geen audiodescriptie of media-alternatief te hebben. Bijvoorbeeld een sfeerimpressie van een vergaderzaal, mensen in een vergaderzaal, of zo. Wat zijn daar nou veelvoorkomende toegankelijkheidsproblemen bij? Vaak dat het transcript niet beschikbaar is, transcript incompleet is of het stukje hoe het transcript aangeboden is, twat niet toegankelijk is gemaakt. Een voorbeeld hiervan is onze website van Cardan. Daar zie je dat we een uitklapmenu hebben om het transcript te tonen. Het is dus belangrijk dat dit ook toegankelijk is. Want je kan hem dan wel als transcript aan willen bieden, maar als we dat vervolgens dan niet kunnen bereiken, door bijvoorbeeld het toetsenbord, dan schieten we er nog niet zo heel veel mee op. Een ander voorbeeld, die kwam ik tegen bij de belastingdienst. Hier geven ze de optie om met audiodescriptie te bekijken. Dat is dan een aparte video. Er is ook een transcript aanwezig. En ze hebben ook nog een optie om de video te downloaden... met een apart ondertitelbestand. Dan hebben we 1.2.5 dat is de audiodescriptie zelf, dit is op AA niveau. Dat wil zeggen dat audiodescriptie, daar hadden we het net over, die is dus belangrijk voor blinde bezoekers... die niet kunnen zien wat er in de video gebeurd of wat er in beeld verschijnt. Let wel, het gaat hier alleen over vooraf opgenomen video's en niet over live. Het gaat bijvoorbeeld over teksten, die in beeld komen te staan, die de voiceover niet verteld. Bijvoorbeeld dat Carolina in beeld komt en dat wij aankondigen wie het is. Dat krijgen mensen dan niet mee. Een veel voorkomend probleem is dat de audiodescriptie niet aanwezig is. Dat is eigenlijk het vaakste wat voorkomt, dat die niet aanwezig is, terwijl er wel ruimte voor is. Carolina: Sofie, mag ik jou een vraag tussendoor stellen? Die komt van Marieke: wat betekent vooraf opgenomen? Het is misschien wel goed om die nu gelijk te beantwoorden. Sophie: Vooraf opgenomen video's, dat is eigenlijk letterlijk wat het woord zegt. Een video die vooraf is opgenomen, die vervolgens op het web wordt geplaatst, moet toegankelijk gemaakt worden. Ik hoop dat ik daarmee je vraag beantwoordt heb. En je hebt ook livevideo's natuurlijk, dat is het contrast daarvan. Dat zou bijvoorbeeld dit webinar kunnen zijn. Dit is live en dit zouden we dan eventueel live kunnen ondertitelen, maar dat ging iets te ver in dit geval. Maar wat we wel doen, is achteraf de video van dit webinar beschikbaar maken. Die moeten we dan ook toegankelijk maken. Dit is een voorbeeld, die ik nog even wilde laten zien. Carolina: Als jij, Sophie, klaar bent met dit gedeelte? Ja, zeker. Een leuk voorbeeld om te benoemen, is deze app van Wie is de Mol? Dit is van Earcatch en gebruikers kunnen deze app tegelijk met de aflevering laten afspelen. Dan hoor je Jeroen Kijk in de Vegte de audiodescriptie doen. Ik weet het even niet goed te benoemen, maar om eigenlijk zo ook de gebruiker te helpen de mol te ontmaskeren. Dus als er bijvoorbeeld een vliegtuig overvliegt. Dan hoor je Jeroen Kijk in de Vegte, met zijn radiostem: er vliegt nu een vliegtuig over Panama. Misschien krijgt diegene zelfs wel meer tips over wie uiteindelijk de Mol is dan de ziende gebruiker. Wie weet, maar wel leuk om even te benoemen Sophie: Er is natuurlijk een verschil tussen de 1.2.3 en de 1.2.5. Naast dat 1.2.3 op A-niveau is en 1.2.5 op AA-niveau, de 1.2.5 is net wat strenger. In plaats van audiodescriptie in de video mag voor succescriterium 1.2.3, zoals ik al eerder zei, ook een media-alternatief geboden worden. Bij succescriterium 1.2.5 audiodescriptie is dan niet meer voldoende. Dus een media-alternatief is niet meer voldoende. Er moet een audiodescriptie zijn, als hier voldoende ruimte voor is. Kortom, deze succescriteria gaan eigenlijk over hetzelfde probleem, maar er zijn verschillen in oplossing die geboden mogen worden. Let wel op, als er niet genoeg ruimte is voor een audiodescriptie, als er bepaald is dat er niet genoeg ruimte is. Dan voldoet het succescriterium 1.2.5. Je voldoet automatisch, als er geen ruimte is. Er moet dan wel een media-alternatief zijn, zoals een transcript... en als dat er niet is, wordt dit dan vervolgens afgekeurd bij de 1.2.3. Dan hadden we nog een laatste die we in detail wilden behandelen. Dat is de 2.3.1, dat zijn drie flitsen of beneden drempelwaarde. Er zijn mensen die last hebben van de zogenoemde fotosensitieve epilepsie, een hele mond vol. Die kunnen een aanval krijgen op het moment dat er flitsende content is. Daarom is het belangrijk om ervoor te zorgen dat de content... minder dan drie keer per seconde flitst. Maar eigenlijk is het beter om helemaal geen flitsende content te hebben. Denk bijvoorbeeld aan een stroposcoop in een video, van een discotheek, of heftige explosies die snel achter elkaar getoond worden, kan problemen vormen. Voorbeelden heb ik hier eigenlijk niet echt van, want het komt vrijwel nooit voor. Ik ben het in het jaar dat ik nu bij Cardan werk, nog nooit tegengekomen... dat het niet voldoet. Carolina: Sofie, bedankt voor de de toelichting over richtlijnen. Altijd goed om deze in je achterhoofd te houden, dat gaat Daniël nu ook laten zien. Mochten hier vragen over zijn, zet ze in de chat, dan komen we er op het laatst nog op terug. Want we begrijpen dat de WCAG best complex kan zijn. Daniël, zou je eens in de praktijk willen laten zien... hoe jij dit toepast in jullie werk? Daniël: Ja met heel veel plezier. Alvast een side note, ik ben ontzettend gepassioneerd over animatie, dus het kan zijn dat ik een beetje uitloop. Maar Caroline, dan moet je mij maar limiteren, dan gaat het helemaal goed. We kunnen van start. Animatie is, te vergelijken met video, een ideaal media voor de WCAG. Waarom is dat zo? Je kunt alles vooruit bedenken en de sky is the limit, je kunt alles laten zien wat je wil. Het leent zich ook erg voor de wetgeving... en daar ga ik jullie straks in meenemen... in de designstappen die wij daarin maken... en waarom we dat op die manier doen. Het leent zich erg goed om een video, waarbij je duidelijk een kort te bevatten tekst, of uitspraak geeft, of beelden geeft, waarbij mensen in een korte tijd begrip kunnen krijgen van een heel groot onderwerp. Dus eigenlijk complexe zaken begrijpelijk maken. Het is belangrijk om vooraf rekening te houden met WCAG, want als je dat van tevoren doet, betekent dat het altijd achteraf meer werk zou zijn... om er alsnog rekening mee te houden. En het is ook direct goed voor je goedkeuring, dat is ook fijn, als je er vooraf rekening mee houdt. En je doelgroep is gewoon veel groter. Want je kunt al die mensen benaderen die je normaal gesproken niet zou benaderen, die zonder de WCAG anders buiten de boot zouden vallen. Houd rekening met je doel en je doelgroep. Dus je moet goed vooruitdenken: wie wil ik allemaal benaderen... en wie heeft de beste uitleg nodig? En wie wil je de uitleg gaan bieden? En hoe ga je om met je huisstijl? Daar ga ik later op terugkomen. Veel huisstijlen zijn namelijk niet digitaal toegankelijk. Kies je er dan voor om de kleuren van je huisstijl te gebruiken... of is het verstandiger om het op een andere manier te doen? Daar gaan we straks over praten. En waar plaats je video dus? En hoe doe je dat dan? Welke elementen heb je daarvoor nodig? Veel designers zullen ook wel zeggen: met de WCAG heb ik minder creatieve vrijheid, en moet ik me limiteren aan bepaalde regeltjes, et cetera. Dat is dus niet zo. Want binnen veel designregels, die we hebben waardoor dingen leesbaar zijn, kan je spelen. En ook de designers, die hier bij de presentatie zijn, zullen dingen herkennen, waarvan je denkt: die doe ik eigenlijk al wel. Maar nu doe ik het met kennis. Dat je zegt: nu kan ik het goed toepassen. Het begint eigenlijk allemaal met een duidelijk plan maken aan de voorkant. Je gaat beginnen met een briefing met elkaar, dat je zegt: hoe gaan we het toepassen? Wat ik net al zei: de huisstijl, de doelgroep bepaal je goed met elkaar. Maar het zorgt ervoor dat je geen moeilijke taal gebruikt in je animatie. Om iedereen echt mee te krijgen is een B1 Nederlands geschreven script eigenlijk het beste. Ook korte zinnen zijn belangrijk en dat er een bepaalde flow in zit, dat er een duidelijk verhaal met een kop en een staart in zit, zodat het voor iedereen duidelijk te volgen is. Ook de opbouw van het storyboard moet daar logisch in zijn. Dat er ruimte is voor introductie. Introductie, daar bedoel ik mee dat een karakter wordt gepresenteerd... en dat die wat doet, bij wijze van spreken. Of dat je een locatiebepaling hebt of een probleemstelling... wat duidelijk gevisualiseerd wordt en dat dat heel beeldend is. Hoe je dat doet, dat vertel ik zo nog een stukje. En zorg ervoor dat er bij je animatie een duidelijke voice over zit. Dat is namelijk de leidraad van je animatie, die samenhangt met het visuele. Want het werkt als praatje plaatje. De voice over moet duidelijk articuleren, die moet duidelijk kunnen uitspreken. Heeft hij geen moeilijk accent? Praat hij niet met een zwaar Fries of Limburgs accent. als dat voor je doelgoep erg belangrijk is. Zodat de rest van Nederland dat wat lastiger kan volgen... of Nedersaksisch bij wijze van spreken. Dus het kan alle kanten op. Zorg dat je een ritme houdt. Daar bedoelen we eigenlijk mee dat het doorloopt, dat er niet te lange pauzes blijven volgen. Maar dat het goed te volgen is en dat het een lekkere pacing heeft. Hou het kort, dat doe ik dus absoluut niet... als ik dit zo aan het vertellen ben. Het gaat er om dat als we een script schrijven dan houden we het heel kort en begripvol. Daar denken we goed over na. Wat benoem je wel en wat niet en wat laat je visueel zien. En dat is wat je qua spanningsboog aankan in de minuut. Daar testen we altijd op. Als je een duidelijk plan hebt, dan ga je aan het design beginnen. Wat ik graag jullie mee wilde geven, is een leuk weetje. We zijn ooit begonnen met taal te tekenen en dat werd uiteindelijk het schrift. Wat je ziet is dat typografie eigenlijk ook iconen zijn. Het zijn herkenbare vormen zijn waarmee we met elkaar communiceren. Bijvoorbeeld, er is ooit een ossenhoofd gebruikt om de klank ‘a’ neer te zetten. Dat was het meer dan 1500 jaar voor de jaartelling een bepaalde klanktoon. En dat was heel erg herkenbaar, want dan konden mensen klantonen, aan elkaar koppelen... en zo op beeld zien wat mensen bedoelden. Dus met plaatjes eigenlijk naar voren toe te werken. Dat hebben we vereenvoudigd naar het soort lettertype wat we nu kennen. En dat is helemaal doorgeslagen, want je herkent dat ossenhoofd niet meer in de letter A, maar je ziet het bijvoorbeeld nog wel in het Aziatische schrift. Als je de rechtsboven het plaatje bekijkt, is dit een Aziatisch schrift waarin heel erg duidelijk een boom te zien is. Of een raampje met een zon waar licht doorheen komt... of een deur met paneeltjes die open- en dichtklappen. Dat zijn hele iconische uitwerkingen. Maar je kunt ook kijken naar de hiërogliefen van de Egyptenaren. Dit zijn ook klanken wat bij elkaar wordt gecombineerd. Dan is er een regelset aangegeven over hoe we dat moeten lezen. Dat zijn we heel lang verloren geweest. Maar dat je weet: dit was de eerste klank, dat wordt de tweede klank, derde klank. Zo werkt het eigenlijk ook met animatie en met illustratie. Wanneer je bepaalde afbeeldingen bij elkaar neerzet om een verhaal te vertellen. En dat werkt bijvoorbeeld in een icoon van een verkeersbord nog steeds zo. We hebben met elkaar afgesproken dat er een haaientand bij een zebrapad ligt, zodat je moet stoppen. Dat zit verwerkt in het icoon van het verkeersbord. Daarnaast hebben we met elkaar afgesproken dat een blauw kader ‘pas op’ betekend. Dan zit er ook nog een heel erg begrijpbaar element in, die voor iedereen te herkennen is, namelijk een illustratie van iemand die over een zebrapad heen loopt. Precies alles wat bij elkaar komt, vertelt wat de situatie is. En het meest gebruikte icoon op de wereld is het hartje. Hij mag naar de volgende. Wat iconen belangrijk maakt: iconen vertellen heel veel. En dat kan je versterken door goede silhouetten te gebruiken. En silhouet wil eigenlijk zeggen dat het een herkenbare vorm is. Dit is een cult uit de jaren vijftig. Iedereen herkent het denk ik wel, jaren ‘50/’60: Indiana Jones. Die staat met zijn lasso, heel erg herkenbaar Het silhouet spreekt eigenlijk voor zich. De vorm van de illustratie spreekt dus erg voor de kijker. Dit is voor slechtzienden dus ook belangrijk, want zij zien meestal wel vormen, maar niet de kleine details aan de binnenkant. Dat is dus ook hoe wij animatie benaderen en dat ook vanuit illustratie omzetten. Volgende slide alstublieft. Daarnaast komt er ook contrast kijken bij design. Contrast wil eigenlijk zeggen dat een kleur op een andere kleur komt, waardoor het meer naar voren komt. Je focus is echt op die kleur die wat meer afsteekt van de andere kleuren. Wat wat we hier doen, rechtsboven en hebben we silhouetten ook gebruikt van personages. Dan zie je ook weer dat silhouetten ook weer mensen zijn. Daarbij zit een zeer contrasterende kleur op de achtergrond. De achtergrond is erg licht, het heeft niet veel informatie, maar het steekt af van waar het over gaat. Je ziet dat dit verhaal gaat over iemand, die iets aan het presenteren is... en ze moet een keuze maken. Ze vraagt zich iets af en ziet daar silhouetten omheen, die ze moet kiezen. En dat is eigenlijk heel erg duidelijk te krijgen. Met die contrasten om de kijker te sturen naar wat je wil vertellen. Wat doe je dus met kleuren in je huisstijl? Linksonder zie je een animatie van VGCt. En rechtsonder zie je ook een animatie, die we hebben gemaakt voor VGCt. Zij hebben als huisstijlkleuren roze, blauw en wit. Daar hebben wij gebruik van gemaakt in een animatie over een van hun cursussen, die zij geven of over beleid dat ze hebben... en daar zie je dat naar voren komen. Dan maken we de keuze om harde kleuren te kiezen en de zachtere kleuren naar voren te brengen, of andersom, zodat het contrast en de vorm heel erg leesbaar is. Maar zij hebben voor een andere doelgroep hele andere kleuren in gebruik. Zij laten daar hun huisstijlkleuren dus los, maar waarom doen ze dat nou? Ze doen dat, omdat het voor de doelgroep niet belangrijk is om de huisstijlkleuren over te nemen. Dat doen we wel met het eindlogo... en misschien ook wel een klein merkje linksboven in het scherm, zoals je rechtsboven in de afbeelding ziet, dat we klein logootje in het scherm hebben gezet. waar ik een pijltje bij neer heb gezet, Zo kun je ook de huisstijl terugbrengen. Het is dus niet heel belangrijk om je animatie altijd in je huisstijlkleuren vorm te geven. Het is een nice to have, maar uiteindelijk gaat het om de uitspraak van je beeld. Dat is het dus waar het om gaat. Zoals je rechtsonderin ziet, hebben we het contrast ook weer toegepast door, alles wat decor is lichter te maken en wat meer op de achtergrond te zetten, en waar het over gaat op de voorgrond te plaatsen... en dat is het personage. Dan gaan we het hebben over compositie en de kunst van het weglaten. We gaan eerst even een video kijken. Zou je de video willen aanzetten? Waar het hierover ging in deze video is dat we duidelijk naar voren brengen, dat er een karakter centraal staat met een neutrale achtergrond. Er gebeurt niet veel, behalve dat het karakter naar boven wijst, met een duidelijk silhouette, om aan te duiden dat hier moet je hier op letten. En daarbij laat je dus zien dat hij eerst in een agressieve omgeving was, en daarna in een hele rustgevende omgeving, een element. Hoe die omgaat met zijn woedeaanvallen en dat hij naar een rustmoment gaat. Dat verduidelijken we door middel van een boos, rood hoofd en een gezichtje dat duidelijk een emotie toont, naar een gezichtje wat vredig en lieflijk is en dat wordt versterkt bloemetjes. Voor mensen die blind zijn, hebben we ook nog een element toegevoegd, Dus dat je duidelijk een [boos geluid] en een [opgelucht geluid] hoort. Dat mensen of boos of vrolijk zijn, zodat je die emotie versterkt voor de kijker. Wat is hier de kunst van het weglaten? Waar veel animaties zich voor lenen is dat je een scène uitwerkt, waarin je zegt: deze situatie ben je tegengekomen en daarna komt er een andere bij. Maar nu houden we het rustig met korte, iconische afbeeldingen die ervoor zorgen... dat je die flow behoudt, zodat mensen het makkelijk tot zich kunnen nemen... en dat ze duidelijk onderscheid kunnen maken. En dat je niet te veel tijd kwijt bent aan veel beeldvertelling... terwijl dat niet nodig is. Dat is ook eigenlijk wat je bij de WCAG moet bedenken... je laat bepaalde elementen weg; je hoeft het niet over uit te leggen, Dus dat. Volgende alsjeblieft. Dit gaat over: focus leggen. Wat we hier duidelijk neerzetten is: we leggen de focus op drie verschillende iconen. In de video zag je: gedragstraining, behandeling en contactverbod. Gedragstraining wordt benoemd, dan gaat het ook pas animeren. Behandeling wordt benoemd, dan wordt het pas geanimeerd. En contactverbod wordt benoemd en dan gaat het pas animeren. Dat betekent dat je focus aanbrengt door de beweging die je doet. Het moet ook praatje plaatje zijn, volgens de WCAG normen. Dus dat je als het ware zegt van oké; als daar bijvoorbeeld had gestaan, even bedenken... ‘groepstrainingen’ in plaats van ‘gedragstrainingen’... en de voice over had wel ‘gedragstrainingen’ gezegd, was het afgekeurd geweest. Want dat betekent dus dat de voice over en dit plaatje niet hetzelfde waren. Waarom doen ze dat dan? De kijker heeft dan niet dezelfde ervaring... als die dus blind of doof is, als iemand zoals jij en ik. Dus daarom is het belangrijk om dat door te nemen. Even kijken, dan heb je: rust in beweging. Als het over animatie gaat, houden we rust in de beweging. We geven tijd om elementen te lezen, we zetten niet te veel dingen over elkaar heen, we gebruiken geen harde flitsen of patronen... en we werken altijd van links naar rechts. Want dat is wat we in Europa hebben afgesproken met elkaar. We lezen van links naar rechts, dus we doen dat ook met animatie; we laten het karakter altijd van links inkomen... en vanuit rechts gaat die eruit. We maken gebruik van een as. Dat is een filmterm. Dat is vakjargon. Dat wil eigenlijk zeggen, wat het plaatje rechts visualiseert, is dat we altijd een kant kiezen om te filmen voor WCAG. In animatie kan je namelijk alles doen en laten wat je wil, kun je overal de camera plaatsen, maar om het voor mensen berijdbaar te houden wil je dat altijd vanaf eenpuntsperspectief doen. En altijd dat Henk links staat en Rita rechts. En als Rita links staat, staat Henk niet rechts... bij wijze van spreken. Want anders, als je het gaat mengen, dan wordt het heel erg onduidelijk voor mensen. Dus je wil dat eigenlijk heel logisch houden. Dus dat het personage altijd aan dezelfde kant staat, maar ook dat het perspectief daaruit spreekt. Volgende afbeelding. Dan heb ik twee video's die ik achter elkaar kan laten zien, die dit eigenlijk laten zien. Let bijvoorbeeld op bij de eerste introductievideo, dat we daar bijvoorbeeld de achtergrond heel erg weg hebben laten vallen. Dat de focus ligt op Larry the Lime, die voor HelloFresh een vrachtwagen aan het besturen is. Waar het om gaat: hij komt links binnen, gaat straks rechts weer uit. Wat ook belangrijk is, dit is een voorbeeld van narrowcasting in twee talen. In de HelloFresh video... hoor je bijvoorbeeld een piepgeluidje als de vrachtwagen achteruit rijdt. Dat is een belangrijk onderdeel wat ook voor slechtzienden fijn is, dat is een afgesproken regel... dat we geluidseffecten gebruiken die... voor iedereen herkenbaar zijn. Wat ook belangrijk is: als je een eindlogo laat zien... van je branding of een URL, dat deze altijd wordt uitgesproken. Dat is ook een video die ik erin heb geplaatst. Daar kun je dat duidelijk zien hoe we dat altijd doen. Dit is ook echt een verplichting, die altijd eigenlijk verkeerd gaat... bij heel veel andere video's. Toch? Van de Cardan kant? Dat is toch waar die het meeste op worden afgekeurd? Dat is vooral bij audiodescriptie. Dat ze dan inderdaad... meestal de logo's aan de voor- en achterkant niet meenemen. Dan gaan we nu mooi kijken hoe het wel moet. Het stukje dat we zeggen: nu moeten we het hebben over audio. Zorg er dus voor dat muziek altijd wat meer op de achtergrond afspeelt, zodat de voice over duidelijk te horen is. Dus wij zetten altijd de muziek wat zachter als de voice over spreekt. En gebruik alleen heel bekende geluidseffecten. Denk dan bijvoorbeeld aan: het grommetje of aan het geluksemotie-element... wat ik net symboliseerde. En denk ook aan de vrachtwagen die achteruit rijdt. Dat zijn hele bekende geluiden. Kijk uit dat je bijvoorbeeld geen stompende schoenen doet. Want dat kan vanalles zijn. Dat kan het lopen van een schoen zijn, maar het kan ook iemand zijn die aan het kauwen is. Dat zijn geluidseffecten, die alles en iedereen kan invullen. En zo worden ze ook gebruikt in film natuurlijk. Daar kan ik heel veel over zeggen, maar daar hebben we geen tijd voor denk ik. Dus naar de volgende. Dan hebben we de benodigdheden. Want dan heb je de animatie, dan is die af. Dan wil je hem graag gaan presenteren... en dan heb je eigenlijk een pakketje nodig. Wij leveren altijd alles op wat je nodig hebt voor de overheidsplayer. Dat wil zeggen: de ondertiteling zit erbij, zodat mensen de animatie kunnen kijken zonder te luisteren. Een transcript: tekst die beschrijft wat er te zien en te horen is. En voor de mensen die dat niet kunnen, is er audiodescriptie. Dat is bij onze animatie meestal niet nodig, omdat wij het zo opvullen dat je het meest efficiënte uit je animatie haalt... wat binnen de WCAG doelstellingen zit, zodat dat mooi doorloopt. En dat is een voice over die animatie en geluiden beschrijft. Mocht dat nodig zijn voor een... meer infographic animatie, dan kan dat. Dat is een animatie waarin wat meer iconen zitten en geluidseffecten. Dan leveren we dat ook aan. Een nice to have is een gebarenvertaling. Dat is eigenlijk een doventolk, die er aan de zijkant bijstaat. De volgende. Sowieso wil je altijd je video ondertitelen. Een ondertitelingsbestand is een srt bestand. Het helpt je in je SEO. Want Google is blind... en die ziet namelijk niet jouw video, maar leest wel jouw video. Op social media wordt je video dan beter bekeken... omdat mensen ook gewoon vaak in de trein zitten... of in de kantoortuin stiekem video's te kijken... zonder geluid natuurlijk. Dan was dat het, denk ik? Carolina: Ja, super tof, Daniël! Het is echt mooi om te zien hoe je je creativiteit... met in je achterhoofd de richtlijnen terug ziet komen in jullie werk. Dan gaan we nog heel kort stilstaan bij de implementatie van de animatie. Sophie? Waar moet je dus rekening mee houden als je dit allemaal gaat implementeren? Sophie: Want ja, die animaties, die gaan uiteindelijk ergens gebruikt worden. Of dat nou op een website is of intern ergens op een scherm of in een wachtkamer. Het is gewoon belangrijk dat iedereen de informatie kan waarnemen. Op het web moet je zorgen dat animaties gepauzeerd kunnen worden. Ze mogen ook liever niet automatisch afspelen. Want dan kunnen er ook allemaal gekke dingen gebeuren. En de video's moeten een alternatieve tekst en een toegankelijke naam krijgen. Dit kan allemaal op meerdere manieren en daar ga ik verder nu niet op in. Maar belangrijk is dus om stil te staan bij de context... en dat die breder is dan alleen de succescriteria die ik eerder benoemd heb. Dat pauzeren, stoppen of verbergen, dat is 2.2.2. Er moet gewoon een mogelijkheid zijn om dit te pauzeren, stoppen of verbergen. Op een YouTube of Vimeo speler, daar heb je een pauze knop op zitten, dus dat is geen probleem vaak. Voor de video, animatie, of wat dan ook, zelf... moet gewoon een alternatieve tekst zijn. Wat Daniel ook al aangaf: met contrast moet wel rekening gehouden worden. We kijken eigenlijk naar of het informatief of decoratief is. Soms zijn animaties vooral decoratief bedoeld. Dan hoef je in principe niet altijd aan alle voorwaarden te voldoen, namelijk. Dit gaat heel technisch worden, als ik daar verder op inga. We hebben niet zo heel veel minuten meer over. Maar als je daar meer over wil weten, dan kun je altijd contact met Cardan opnemen. Wat ik ook nog wel even aan wilde halen is... wat redelijk nieuw is, is een gebruikersinstelling in... de systeemvoorkeuren van computers en mobiele telefoons. Daar kunnen gebruikers zelf kiezen of ze beweging en dergelijke willen ervaren. Dit is een systeemvoorkeur van de gebruiker zelf. Waar webtechnieken op kunnen reageren. Dit valt onder de noemer prefers-reduced-motion. Er zijn vast ook nog andere benamingen voor, maar dit is degene die ik ken. In het besturingssysteem, zoals Windows, macOS of iOS of Android... kan een gebruiker instellen dat hij dus minder animatie of beweging wil. Bijvoorbeeld: geen flitsende content, of dim knipperende lichten, verhoog het contrast. Dat is redelijk nieuw. Bij Cardan zijn we eigenlijk nog een beetje aan het bepalen... hoe we dit precies kunnen testen, maar het is zeker een interessante vooruitgang. Waarbij je ziet dat besturingssystemen... toegankelijkheid ook steeds belangrijker vinden. Ik ben eigenlijk wel benieuwd, hoe gaan jullie met animatie op het web om, Daniël? Daniël: Wat wij eigenlijk doen is, wij leveren ook heel veel Lottie-animaties aan. Dat zijn eigenlijk hele lichte animaties voor je website. Dan heb je dus als decoratief element... bijvoorbeeld een stukje uit je animatie dat je wil hergebruiken, of een klein stukje uitleg of een bewegend icoon. Dan kunnen we daar altijd een stilstaande afbeelding van aanleveren... met daarnaast animatie en als je daar dan op klikt... dat die dan bewegend wordt. en dat kan je webdeveloper dan voor je inbouwen. Zo kun je eigenlijk ervoor zorgen dat je voor iedereen de ervaring houdt, zoals je dat graag wil. Carolina: Even kort samenvattend: maar ik hoop nog wel tijd te kunnen nemen voor vragen van jullie kant. We hebben het gehad over de relevante WCAG criteria: 1.2.2, 1.2.3, 1.2.5, 2.3.1. En dat het dus erg belangrijk is om vooraf rekening te houden met de WCAG. Zoals je hebt gezien en gehoord bij Daniël’s verhaal... is dat het geen beperking hoeft te zijn op creativiteit en vormgeving. Maak een duidelijk plan, bereid het voor in je design, zorg voor rust in bewegin, zorg voor duidelijke audio met herkenbare geluiden, zoals Daniël dat ook leuk voordeed, zoals [maak bedenkelijk geluid]... en de auto. en zorg voor een toegankelijke player. En dat het natuurlijk super voordelig is om hiermee aan de slag te gaan. Zowel voor de eindgebruiker. Je hebt meer bereik, je maakt het digitale landschap weer een stukje inclusiever. Wat we ook al zeiden: SEO gezien, is het ook heel erg voordelig. Door degenen die graag in de treincoupé zitten zonder geluid... wordt je video ook bekeken. Als je trouwens... wat meer van bijvoorbeeld animatievoorbeelden, die ik heb laten zien, wil zien. We hebben een case op onze website staan, van de Reclassering, Waarin je dus alles ook over digitaal toegankelijke video kunt terugzien. Die zijn ook allemaal zo opgebouwd in deze elementen. Kijk ze inderdaad rustig terug. We gaan er misschien nu ook een beetje snel er doorheen. Maar hopelijk heeft het jullie wel geïnspireerd. Zijn er vragen vanuit jullie kant, vanuit de chat? Ik zag er wel nog eentje voorbijkomen. Dat was van Dirk van den Ende en ik ga hem even bij jullie allebei droppen. Ik weet niet wie hem kan beantwoorden, maar dit was de vraag: Kan YouTube tegenwoordig een extra audiospoor toevoegen? Ja en nee eigenlijk. Er is een nieuwe ontwikkeling, weet ik, bij YouTube. Daar ben ik niet heel diep ingedoken, maar ik weet dat die er is. Dat er tegenwoordig, en ik weet niet of dat voor alle gebruikers al uitgerold is, dat er een extra taal toegevoegd kan worden. Dan zou je dus een extra Nederlandstalige taal toe kunnen voegen, die dan met audiodescriptie rekening houdt. Daar wil ik nog wel verder induiken, maar voor nu heb ik daar geen dieper antwoord op, als dit. Daniel Vimeo kan het wel. Vimeo heeft deze opties allemaal wel. Carolina: Hopelijk heeft het je vraag beantwoord, Dirk. Zijn er verder nog vragen waar Sophie of Daniël mee kunnen helpen? Anders hebben we zelf ook nog een paar vragen klaarstaan, maar anders kunnen we ook langzamerhand gaan afronden. Ik zie ook: en liveregistraties, die later terug te kijken zijn? Die moeten dan ook gaan voldoen, Op dat moment is het misschien live, maar vervolgens als ze dan online geplaatst worden... moeten ze ook gewoon toegankelijk zijn of gemaakt worden. Ik zie nog: wat was de vierde WCAG? Robuust, denk ik. Ik denk dat hij ‘robuust’ bedoelde, maar we hebben ‘waarneembaar’, ‘bedienbaar’, ‘begrijpelijk’ en ‘robuust’. Dat zijn de vier principes. Er wordt ook gevraagd: gaan we nog iets over carrousels vertellen? Dat is in deze webinar niet van toepassing geweest, maar dit is wel wat we in het achterhoofd kunnen houden... wat we altijd een keer kunnen bespreken. Ik zie nog: bij YouTube zit je wel met een privacyuitdaging, toch? Zelfs bij privacy friendly modus. Dat is weer een heel ander verhaal. Maar, ja. Ik weet niet wat Daniel daar aan toe wilde voegen? Daniel Dat heb je altijd. Dat is altijd een element, natuurlijk. Wat je qua audio doet, dat is meestal een issue. Maar dat moet je gewoon goed afhandelen en goed inkopen. Carolina: Even kijken. Ik zie hier Lammie, die neemt afscheid. Leuk dat je erbij was, Lammie. Even kijken. Voor wie is niveau A nog relevant? Bij de nieuwe wetgeving moeten alle bedrijven... van een bepaalde grootte aan de AA voldoen. Ik laat hiervoor Marijn jou antwoord geven. Dat is een collega, die zit helemaal goed in de wet-... en regelgeving omtrent de WCAG. Maar wat nu voor de overheid van toepassing is, is de WCAG niveau AA... en dan 2.1. Dat zeg ik een beetje krom, WCAG 2.1 AA. Dat is nu leidend voor de overheid. Carolina: Ik denk dat dit hem was, dat we kunnen afronden. Ik ga hem even naar de laatste slide zetten. Namens mij, heel erg bedankt voor het deelnemen. Sophie en Daniël, jullie ook heel erg bedankt voor de input. Dit was een redelijk spontaan idee. We zagen: de dag van de animatie komt eraan. We moeten iets gaan doen hiervoor, omdat het toch wel een veelbesproken thema is. Dus jullie ook super bedankt voor het delen van jullie kennis... en ervaring en verhaal en vooral enthousiasme. Hebben jullie vragen over de WCAG omtrent onderzoeken, implementatie of borging of iets over digitale toegankelijkheid? Dan, neem gerust contact met ons op. Dat kan via contact@cardan.com. En uiteraard kunnen jullie bij Cooler Media terecht over het maken... van toegankelijke animaties of hoe je deze zelf moet inzetten. Dan kan je Daniël mailen, toch? Je mag me altijd mailen met vragen... en als je ook wat wil weten over onze producten... kun je altijd eventjes op coolermedia.nl kijken. Daar staat eigenlijk uitgelegd wat we allemaal doen. Sophie, heb jij nog een toevoeging? Nee, eigenlijk niet. Ik hoop dat ik alle vragen heb kunnen beantwoorden. En inderdaad, als er nog vragen zijn betreffende de WCAG... of wat dan ook, dan zien we die vragen uiteraard graag verschijnen. Dus dan komen die vanzelf wel langs, denk ik. Voor iedereen die nu geïnspireerd is en aan de slag gaat... met toegankelijke animaties; heel veel succes en veel plezier. Heel erg bedankt voor het deelnemen. En zoals al gezegd: we sturen de webinar toe. Die wordt eerst nog toegankelijk gemaakt. Dus je hoort van ons wanneer die binnenkomt. Hopelijk tot snel weer bij een volgende sessie. Bedankt iedereen. Bedankt.